С НАСТУПАЮЩИМ НОВЫМ ГОДОМ!

Желаю Вам здоровья, терпения, радости и исполнения желаний!

 Здравствуйте,поговорите с детьми о новом годе увлекательно! 

А я вам предлагаю  поиграть и повторить пройденный материал по лексической теме ,а поможет вам презентация

"Новый год!"(перейдите по ссылке)

 С наступающим Новым годом!

Презентация "Новогодний праздник"(перейдите по ссылке)

 С наступающим Новым годом!

Тема "Новый год"

Задание 1. Родителям рекомендуем: рассмотреть дома новогоднюю елку, совместно с ребенком ее украсить, рассказать о елочных игрушках, обратить внимание на их внешний вид и материал, из которого они сделаны, назвать их, сравнить игрушки по величине и цвету;вспомнить, кто приходит в гости к ребятам на Новый год и приносит подарки.

Игра «Назови ласково»Шар - шарик, шарики.,Звезда - звёздочка, звездочки.Бусина - бусинка, бусинки.,Фонарь - фонарик, фонарики.

Игра «Скажи  какие?»   Игрушки для украшения елки - какие? - ... (елочные)Шары из стекла - какие? - ... (стеклянные)Флажки из бумаги - какие? - ...Зайцы из пластмассы - какие? - ...Флажки разных цветов - какие? -  

Игра «Узнай словечко»Белый, пушистый, искрящийся ... (снег) Колючая, мохнатая, зеленая ... (ёлка)Сладкое, холодное, сливочное ... (мороженое)  Ледяная, тающая, остроконечная ... (сосулька)   Уходящий, старый, новый ... (год)

Дидактическая игра «Подбери признак к предмету»:елка (какая?) — ...,праздник (какой?) — ...,елочные игрушки (какие?) — ...,Дед Мороз (какой?) — Снегурочка (какая?) — ...,ребята (какие?) — ..., подарки (какие?) 

 Пересказать рассказ «Елка». 
В детском саду елка. У елки стоит Дед Мороз, большой, седой, в красной шубе, в меховой шапке, в белых валенках, с палкой в руке. Он очень понравился ребятам. Саша на него смотрел, смотрел, подошел и тронул. Дед Мороз зашевелился, голову поднял и громко спросил: « Кто меня разбудил??» — Это я, Саша.  — Спасибо, Саша, а то я чуть праздник не проспал. Пришлось бы подарки в лес увозить.

 Игра  «Что лишнее и почему?»  1)Лыжи, санки, коньки, василек. 2)Зима, весна, декабрь, осень. 3)Позёмка, горнолыжник, подледная (рыбалка), снеговик.

Математика

1. Числа и цифры – 8, 9,10. Прямой и обратный счет в пределах десяти.
2.Образование чисел –  8,9,10.
Пример образования числа три:
Число три:▲▲▲;●●●;▲▲●;●●▲(образование чисел два и три можно                                показать на любых предметах)
Зарисовать образование числа восемь в тетрадях на примере предметов: яблок и морковок.
3.Обводим цифры 8 9 10 8 9 10…. (между цифрами пропускаем одну клетку)
4.Уточнить представление о частях суток и их последовательности (утро, день, вечер, ночь)
Игра «Когда это бывает?»  - Проснулись и идем умываться; В какое время суток обедаем, завтракаем, ужинаем…
 

 

"Зимние забавы, зимние виды спорта" с 14.12.2020 по 18.12.2020г.

 

Добрый день! Рада Вас видеть!

Тема:

«Новый год» , «Зимние забавы»
Задание 1. Родителям рекомендуем: рассказать ребенку о том, какой праздник скоро наступит; закрепить представления о зимних видах спорта.
рассмотреть дома новогоднюю елку, совместно с ребен­ком ее украсить, рассказать о елочных игрушках, обратить внимание на их внешний вид и материал, из которого они сделаны, назвать их, сравнить игрушки по величине и цвету;вспомнить, кто приходит в гости к ребятам на Новый год и приносит подарки.
Задание 2. Отгадать загадку.
© На первую ступеньку встал парень молодой,
К двенадцатой ступеньке пришел старик седой.   (Новый год)
Задание 3. Совместно с ребенком вспомнить, сколько месяцев в году, и повторить их названия.
Задание 4. Дидактическая игра «Подбери признак к предмету»: елка (какая?) — ..., праздник (какой?) — ..., елочные игрушки (какие?) — ..., Дед Мороз (какой?) — ..., Снегурочка (какая?) — ..., ребята (какие?) — ..., подарки (какие?) — ... .
Задание 7. Выучить стихотворение.                             

                                                      Елка

            Горит огнями елочка, под нею тени синие,

          Колючие иголочки, как будто в белом инее.

          Огни на елке яркие повсюду зажигаются.

          Во всех домах, по всей стране ребята улыбаются.

(Л. Некрасова)

   Задание 8. Выложить фигурку из спичек по образцу.

Математика
1. Числа и цифры – 4, 5,6,7,8,9  Прямой и обратный счет в пределах девяти.
2.Образование чисел –  4, 5,6,7,8.Пример образования числа семь, восемь:
Числосемь:   ●●●●●●●; ▲●●●●●●.▲▲●●●●●; ▲▲▲●●●●, ▲▲▲▲●●●,▲▲▲▲▲●●, ▲▲▲▲▲▲▲
Числовосемь:▲▲▲▲▲▲▲▲;▲▲▲▲▲▲▲●;  ▲▲▲▲▲▲●●;▲▲▲▲▲●●●, ▲▲▲▲●●●●,▲▲▲●●●●●,▲▲●●●●●● , ▲●●●●●●●  ( образование чисел   семь  и восемь можно показать на       любых предметах!!!!!) Состав  числа сем, восемь в тетрадях на примере предметов: снеговиков и елочек.
3.Обводим цифры 4 5 6 7 4 5 6 7,8…. (между цифрами пропускаем одну клетку)
4. Игра «Назови соседей». Пример:(Соседи цифры 3 цифры 2 и 4: цифра 2 стоит перед цифрой 3, цифра 4 стоит после (за) цифры 3, а цифра 3 стоит между цифрами 2 и 4 )
      - В ходе игры нужно опираться на цифровую линейку

1  2  3  4  5  6  7   8  9   10

"Составь рассказа о времени года "Зима""

 

"Зимующие птицы" с 07.12.2020 по 11.12.2020г.

  Здравствуйте! 

Тема: Зимующие птицы.

1.     Знать названия зимующих птиц: воробей, голубь, сорока, ворона, синица, снегирь, свиристель, клест, дятел, галка.(отметить отличительные признаки и повадки птиц)

2.     Понимать отличие зимующих птиц от перелетных: Перелетные птицы осенью улетают в теплые края, а зимующие остаются зимовать с нами (к зиме птицы перебираются из леса ближе к людям).

3.     Составлять описательный рассказ о птицах по плану: 1.- Строение тела (голова – клюв, глаза, «шапочка, хохолок»; туловище – брюшко, спинка, крылья, хвост, лапы, когти.); уточнить окраску оперения. 2.- Как кричит птица (каркает, чирикает, свистит, тинькают)  3.-Чем питаются. 4.- Помощь человека зимующим птицам(кормушки).

4.     Нарисовать (вместе со взрослым) изображение любой одной птицы, ребенок вырезает и наклеивает в свою тетрадь.

5.     Отгадай загадку:

        Черный жилет                     Ты с модницей этой,                От простуд он не страдает,
Красный берет                             Конечно, знаком:                        Не страшится злобных вьюг
Нос, как топор                             Вертушке на месте,                    И к зиме не улетает    
Хвост, как упор. (дятел)             Никак не сидится                        На далекий знойный юг
                                                      Все хвастает                                Пусть покроют снега груды
                                                      Синим своим сюртуком              И пригорок, и пустырь 

                                                      И шапочкой синей                       Раз красавиц прилетел к нам 

                                                       Гордится …..(синица)                Житель севера… (снегирь),                                                                              

                                           
Математика
1. Числа и цифры – 4, 5,6,7. Прямой и обратный счет в пределах восьми.
2.Образование чисел –  4, 5,6,7,8.
Пример образования числа семь, восемь:
Число семь:   ●●●●●●●; ▲●●●●●●.▲▲●●●●●; ▲▲▲●●●●, ▲▲▲▲●●●,▲▲▲▲▲●●, ▲▲▲▲▲▲▲
Число восемь:▲▲▲▲▲▲▲▲;▲▲▲▲▲▲▲●;  ▲▲▲▲▲▲●●;▲▲▲▲▲●●●, ▲▲▲▲●●●●,▲▲▲●●●●●,▲▲●●●●●● , ▲●●●●●●●  ( образование чисел   семь  и восемь можно показать на       любых предметах!!!!!)Зарисовать образование числа семь в тетрадях на примере предметов: елочек и снежинок.
3.Обводим цифры 4 5 6 7 4 5 6 7,8…. (между цифрами пропускаем одну клетку)
4.Знать зимние месяцы (декабрь, январь, февраль).
5. Закрепить понятие - ПАРА (любые два предмета обозначаются числом два или словом пара). Нарисуйте вмести с ребенком любую пару предметов.

6.Задание: Продолжи ряд:  oo  ○  oo … (Дети рисуют  простым карандашом и раскрашивают. Большие круги раскрашиваем  оранжевым, маленькие голубым цветом).